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PERSONAL LEARNING · 1:1 LESSON

경희고 화학과외, 반응 원리를 계산에 연결하는 수업

개인별 계획은 교재 목록이 아니라 지금 바꿀 행동과 확인 날짜까지 포함해야 실행할 수 있습니다.

경희고 학습 안내를 위한 일대일 수업 연출 이미지
수업 이해를 돕기 위한 연출 이미지이며 실제 담당 교사 사진이 아닙니다.
현재 수준을 확인하고필요한 공부를 연결합니다 ↗

START WITH THE WHY

진단에서 개인별 계획으로

경희고 화학과외, 반응 원리를 계산에 연결하는 수업 — 다음 항목을 현재 공부 기록과 비교해 보세요.

01 / 먼저 확인할 질문

이번 달의 가장 중요한 목표가 한 문장으로 정리되나요?

개인별 계획은 교재 목록이 아니라 지금 바꿀 행동과 확인 날짜까지 포함해야 실행할 수 있습니다.

02 / 수업에서 살펴볼 것

과학 풀이와 이해 점검

용어를 기억하는지, 원리를 설명하는지, 그래프·표·실험 조건에 적용하는지를 따로 봅니다. 계산 문제에서는 물리량과 단위를 먼저 확인하고 식을 선택한 이유를 묻습니다.

03 / 학습 상황에 맞추기

화학 계산의 연결 고리

반응식을 다루는 경우 계수의 비와 물질의 양을 구분합니다. 주어진 양을 같은 단위로 바꾼 뒤 제한되는 조건을 확인하고 계산 근거를 한 줄씩 남깁니다.

AFTER THE GUIDE

경희고 화학과외 세부 수업 내용

이 수업이 필요한 학생

개념 용어는 기억하지만 실험 조건, 그래프, 계산 자료의 형태가 달라지면 비교 기준을 놓치는 학생에게 적합합니다. 최근 시험에서 틀린 문제만 보는 것이 아니라 수업 중 이해, 혼자 공부한 과정, 답을 설명하는 방식을 함께 확인합니다.

수업에서 바꾸는 방법

현상을 말로 설명하고 모형·식·그래프로 변환합니다. 독립변인과 종속변인, 통제 조건을 분리해 자료에서 결론까지 이어지는 논리를 확인합니다. 수업 후에는 학생이 핵심 개념과 판단 근거를 다시 설명하고, 다음 복습일까지 해야 할 행동을 구체적으로 정합니다.

변화 확인 기준자료 선택 근거와 탐구 설명력

FOUR-WEEK PLAN

첫 4주 학습 운영 예시

1주차

자료와 현재 수준 진단

최근 수업 자료와 평가 문항, 풀이 노트를 보며 이해·미이해·실수 영역을 분리합니다.

2주차

핵심 개념 다시 연결

현상을 말로 설명하고 모형·식·그래프로 변환합니다. 독립변인과 종속변인, 통제 조건을 분리해 자료에서 결론까지 이어지는 논리를 확인합니다.

3주차

조건을 바꿔 적용

익숙한 예제를 반복하지 않고 자료와 질문 방식을 바꿔 개념을 스스로 선택하도록 합니다.

4주차

누적 확인과 계획 조정

자료 선택 근거와 탐구 설명력을 기준으로 변화를 확인하고 다음 평가 일정에 맞춰 분량을 조정합니다.

INSIDE A LESSON

과학 공부를 실제 행동으로 연결하기

일반적인 지도 예시

진단에서 개인별 계획으로

현재 단원의 그래프 한 개를 골라 가로축·세로축·단위부터 읽습니다. 기울기 또는 변화 구간이 나타내는 현상을 말로 설명하고, 조건 하나가 바뀌면 그래프가 어떻게 달라질지 예측합니다. 실험 자료에서는 조작 변인과 통제해야 할 조건을 구분하며 결론을 뒷받침하는 데이터만 골라봅니다.

  1. 자료와 출발점 확인선택한 과학 과목의 교과서, 수업 자료, 그래프·실험 문항, 직접 쓴 풀이
  2. 이번 주제에 맞춰 적용현재 수준과 가용 시간을 확인해 필수 과제와 선택 과제를 구분하고 다음 점검 기준을 합의합니다.
  3. 결과물로 다시 확인필수 과제 완료와 목표 행동의 변화

위 내용은 지도 방식의 예시이며 특정 학교의 실제 기출이나 확정된 평가 기준이 아닙니다. 현재 학년과 단원에 맞춰 조정합니다.

A PLAN THAT CONNECTS

상담에서 복습까지,
학생의 이해를 따라갑니다.

STEP 01

학습 상황 확인

재학·진학 준비 여부, 학년, 과목, 교재와 최근 풀이를 확인합니다.

STEP 02

우선순위 정하기

보완할 개념과 새로 배울 내용을 나눕니다. 시험 일정과 가능한 시간을 함께 고려합니다.

STEP 03

풀이와 설명 확인

설명만 듣는 데서 멈추지 않고 직접 풀고, 접근 이유를 말해보도록 지도합니다.

STEP 04

복습 결과 반영

다시 풀 때 필요한 도움과 남은 질문을 확인해 다음 수업의 범위를 조정합니다.

수업 방식방문·화상수업 가능 여부는 지역, 과목과 선생님 일정에 따라 상담 시 확인합니다.

시간과 횟수학생의 일정과 목표를 바탕으로 회당 시간, 주당 횟수와 시작일을 협의합니다.

수업료학년, 과목·난도, 방식과 시간에 따라 상담에서 안내하며 진행 전에 확인합니다.

담당 선생님희망 과목과 범위를 전달해 주세요. 수업 가능 여부와 담당 교사 정보는 상담 시 확인합니다.

MORE ABOUT OUR LESSONS

수업·학습관리 홍보 안내

수업 방식과 학습관리 과정을 기존 안내 자료로 살펴보세요.

아래는 공통 홍보 자료이며 특정 학교 학생만의 사례를 뜻하지 않습니다. 제공 과목, 담당 교사와 수업 조건은 상담 시 확인해 주세요.

일대일 과외 수업 과정과 학습관리 소개 홍보 자료학생 수준별 학습관리, 학습 유형 검사와 플래닝 수업 및 교사 소개멘토 공부법, 과목별 맞춤 수업과 탐구과목 학습 및 상담 사례외국어 수업, 학습관리 시스템과 과외 후기 사례 안내학생 성향과 수준 상담부터 교사 추천, 학습 진단과 수업 시작까지의 절차

QUESTIONS & ANSWERS

상담 전에
궁금한 점을 확인하세요.

경희고 화학과외는 어떤 자료로 시작하나요?

경희고에서 현재 사용하는 교과서, 부교재, 프린트, 최근 평가 문항과 학생의 풀이 노트를 먼저 확인합니다.

학교 진도와 과외 진도가 달라도 괜찮나요?

학교 일정이 우선입니다. 평소에는 기반과 심화를 준비하고 시험 기간에는 실제 범위와 제출 일정을 기준으로 비중을 조정합니다.

수행평가 결과물을 대신 작성해 주나요?

대신 작성하지 않습니다. 학생이 주제를 구체화하고 근거를 구성해 자신의 말과 글로 완성하도록 과정과 표현을 피드백합니다.

수업 횟수와 과제량은 어떻게 정하나요?

학년, 과목 수, 시험까지 남은 기간과 혼자 공부할 수 있는 시간을 확인한 뒤 지속 가능한 분량으로 정합니다.

경희고 내신과 수능 준비를 함께 할 수 있나요?

시험 기간에는 내신 비중을 높이고 평소에는 어휘, 독해, 개념, 누적 문제처럼 수능과 연결되는 기반을 병행합니다.

LET’S TALK ABOUT LEARNING

지금 가장 어려운 공부,
하나부터 알려 주세요.

경희고 수업 상담을 위해 학년, 희망 과목과 현재 교재를 알려 주세요. 가능한 시간과 수업 방식도 함께 확인합니다.

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